Denker-Schrijver
- Onderwerp: Zelf te kiezen
- Tijd: <'15
- Groepsgrootte: 2 leerlingen
- Groeperingsvorm: klassikaal
- Voorbereidingswerk: weinig
- ICT-gebruik: geen
- Beweging: geen
- Benodigdheden: Eén opdrachtenblad verdeeld in 2 kolommen. Elke leerling heeft een eigen kleur balpen.
Opdracht voor de leerkracht
- Maak heterogene duo's.
- Kies een aantal oefeningen over een welbepaalde leerinhoud en maak een opdrachtenblad: het blad in de lengte in 2 verdelen en langs zowel de linker- als de rechterkant maximaal 5 oefeningen onder elkaar noteren met voldoende plaats om de oefening uit te werken.
- Ga rond bij elk duo. Observeer en luister goed hoe de denkstappen/deelhandelingen gezegd/uitgelegd worden. Hou goed in de gaten dat elke leerling alle deelhandelingen verwoordt: benadruk het belang ervan.
Werkwijze
Leerling 1 is de Denker. Leerling 2 is de Schrijver.
Stap 1
De leerkracht stelt een vraag.
Stap 2
De leerling schrijft zijn/haar antwoord op.
Stap 3
Leerling 1 en 2 delen hun antwoorden, de leerlingen gebruiken elks 1 minuut.
Stap 4
De leerlingen overleggen en komen tot een gezamenlijk antwoord. Nadien wisselen ze van rol.
Na het maken van de oefeningen
Duid enkele leerlingen aan om hun antwoorden met de klas uit te wisselen. Geef feedback. Zowel qua inhoud als proces.
Voorbeelden van vragen:
